После первого дня рождения малыша родители обычно уже не так строго следят за его ежемесячными прибавками в весе и росте и меньше внимания обращают на наличие или отсутствие тех навыков, которыми, по мнению окружающих, просто обязан владеть их ребенок. И это вполне объяснимо – во-первых, уже не нужно ежемесячно ходить в поликлинику, а потом отчитываться перед многочисленными бабушками и тетушками о том, сколько именно в этом месяце прибавил ваш карапуз в весе и что сказал про него врач. А во-вторых – дети после года становятся настолько активными, что времени переживать по поводу их развития уже не остается. Но, все же – что должен уметь ребенок в 1 год и 1 месяц, и на какие стороны его развития родителям стоит обратить внимание в таком возрасте?
Физическое развитие
После года физическое развитие малыша идет уже гораздо медленнее, ежемесячная прибавка может составлять всего 100-200 гр или вес ребенка вообще не меняется. Ведь, если к 1 году нормальный вес для ребенка – 9-10 кг, то к концу второго года он должен прибавить всего 3-4 кг, а его рост увеличиться на 2-4 см. Поэтому ежемесячное взвешивание имеет смысл продолжать только в том случае, если вес малыша гораздо меньше или больше нормы.
Зато в 1 год и 1 месяц ребенок становится гораздо активнее и самостоятельнее. Большинство малышей в этом возрасте уже умеют ходить или быстро передвигаются по дому на четвереньках или с помощью родителей. К этому времени неизвестных для него территорий в доме становится все меньше, а его родителям и родственникам приходиться распрощаться со спокойным отдыхом на диване или привычкой оставлять вещи на открытых полочках и низких столиках. Малыши уже могут самостоятельно вскарабкаться на стул, диван, кровать или дотянуться до стола и взять «поиграть» понравившийся предмет.
Среди новых навыков детей после года можно отметить их умение ползать и ходить назад, попытки поиграть в мяч – пока они еще не могут точно попадать по нему или ловить, но зато с большой охотой бросают и пинают небольшие мячики. А также ребенок учится открывать любые шкафы и очень любит выбрасывать из них все предметы на пол, причем активно сопротивляются любым попыткам вернуть вещи на место.
Развиваются и моторные навыки ребенка – он уверенно держит в кулаке ложку, карандаш или игрушку, собирает мелкие крошки или разбирает матрешки.
Врачи отмечают, что в возрасте 1 года и 1 месяца дети демонстрируют значительный прогресс в физическом и когнитивном развитии. В этом возрасте малыши обычно начинают уверенно ходить, а некоторые могут даже пытаться бегать. Они становятся более ловкими, что позволяет им исследовать окружающий мир. Кроме того, дети начинают осваивать навыки самообслуживания, такие как питье из чашки и попытки есть самостоятельно.
Когнитивные способности также развиваются: малыши могут различать знакомые лица и предметы, а также проявляют интерес к играм с простыми игрушками. Врачи подчеркивают важность общения с ребенком, так как в этом возрасте он начинает активно подражать взрослым и может произносить первые слова. Социальные навыки тоже начинают формироваться: дети учатся взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, что способствует их эмоциональному развитию. В целом, этот период является важным этапом в жизни ребенка, когда он активно познает мир и развивает свои навыки.
https://youtube.com/watch?v=ZOZSZSvEWlc
Нервно-психическое развитие
К 13 месяцам малыши уже не только принимают участие во всех событиях, происходящих рядом с ними, но и с удовольствием помогают родителям, которые убираются, готовят еду или что-то ремонтируют.
Психологи предупреждают – ни в коем случае нельзя запрещать ребенку помогать вам или ругать его за результат его усилий, если у малыша уже в этом возрасте не начнет формироваться привычка помогать родителям в их повседневной деятельности, в дальнейшем выработать ее будет гораздо сложнее.
Поэтому, наберитесь терпения и разрешите маленькому непоседе делать тоже, что и вы – на втором году жизни у ребенка очень развита подражательная деятельность, причем игрушечная посуда или пылесос его еще не интересуют, ему нужны те же предметы, которыми «играют» его родители.
После года дети активно начинают осваивать разговорную речь, но большинство детей еще не способны произнести 10 слов, которые от них требуются по нормативам. Не стоит расстраиваться и огорчаться, если малыш после года отказывается повторять за вами слова и звуки, самое главное, чтобы он в таком возрасте демонстрировал понимание обращенной к нему речи и мог выполнить указания взрослых: «покажи, где мяч, а где кукла», «а как покормить куклу», «дай мне ручку» и так далее. Если ребенок не начинает говорить после года, возможно окружающие его взрослые говорят слишком мало или слишком много. Если карапуз находится все время с мамой, которая уделяет ему внимание, но почти не разговаривает с ним, то говорить он начнет поздно, также замечено, что в доме, где много взрослых и они наперебой говорят с друг другом или с ребенком, дети тоже начинают говорить позднее. Мамам и папам, которые хотят чтобы их ребенок быстрее заговорил, нужно приучить себя проговаривать с малышом абсолютно все происходящее, постоянно рассказывать ему стишки и потешки и читать детские книги, причем не только перед сном, но и течение дня. Только постоянно ведя с ребенком беседу, можно рассчитывать получить от него ответ в достаточно раннем возрасте.
Читайте также:
Дети после года очень эмоциональны, открыты и доброжелательны, они не умеют и не пытаются скрывать своих чувств, причем, в этом возрасте может проявиться избирательность или неприязнь ребенка к определенным людям или категория людей. Чаще всего такое отторжение вызывают у малыша люди, напугавшие его или ставшие причиной неприятных переживаний или выглядящие непривычно и, по мнению ребенка, угрожающе, например, многие дети бояться людей в белых халатах, высоких и крупных мужчин (этот страх вызван подсознательным опасением ребенка) или людей в шляпах, очках и так далее.
К 1 году и 1 месяцу ребенок должен знать своих близких по именам, показывать, где его игрушки, знать названия предметов обихода, животных, показывать их на картинках, а также уметь показывать на себе и окружающих части тела и лица: «где глазки, ушки, ручки» и так далее.
Что должен уметь ребенок в 1 год и 1 месяц
К этому возрасту ребенок должен уметь:
- самостоятельно вставать и ходить с поддержкой;
- залезать на небольшую высоту;
- имитировать действия взрослых;
- пытаться самостоятельно есть, одеваться, умываться;
- разбирать, собирать пирамидку, кубики, пасочки;
- играть с мячом;
- держать игрушки в обеих руках, кидать и поднимать их;
- выражать свои эмоции звуками, смехом, плачем;
- реагировать на запреты родителей;
- проявлять любопытство и интересоваться новыми игрушками и предметами;
- обращать внимание на других детей, взрослых и животных.
В возрасте 1 года и 1 месяца дети активно развиваются, и мнения родителей о том, что должен уметь их малыш, могут значительно различаться. Многие считают, что в этом возрасте ребенок уже должен уверенно ходить, хотя некоторые начинают делать первые шаги позже. Важным навыком считается умение произносить простые слова, такие как “мама” и “папа”. Родители также отмечают, что в этот период дети начинают проявлять интерес к игрушкам, умеют их сортировать и иногда даже могут выполнять простые команды. Социальные навыки тоже играют важную роль: малыши начинают взаимодействовать с другими детьми, учатся делиться и проявлять эмоции. Однако важно помнить, что каждый ребенок уникален, и темпы развития могут варьироваться. Главное — поддерживать и радоваться каждому достижению своего малыша.
Разница в воспитании мальчика и девочки
Обычно до 1 года разумные родители примерно одинаково воспитывают и мальчиков и девочек, а вот после года многие считают, что пришла пора начинать «мужское» воспитание. И если девочкам по-прежнему разрешается плакать по любому поводу, капризничать и просится «на ручки», то маленьким мальчикам начинают внушать, что они «мужчины», а значит, должны вести себя соответственно. По мнению ученых, такое поведение родителей не приведет ни к чему хорошему, в этом возрасте различия в психологии между девочками и мальчиками еще не настолько выражены. Не стоит пытаться раньше времени внушать им, что она – «принцесса», а он – «настоящий мужчина», гораздо эффективнее вырабатывать нужные качества с помощью поощрений и объяснений. А вот мамина и папина нежность, объятия и совместное время провождение маленьким мальчикам нужны не менее, чем девочкам того же возраста.
Хотя после года различия в поведении мальчиков и девочек становятся все заметнее: будущие защитники обычно гораздо активнее, общению с мамой они предпочитают подвижные игры и исследовательскую деятельность, а от поцелуев и объятий гордо отворачиваются. Девочки после года тоже превращаются в настоящие смерчи, но они больше любят ходить «хвостиком» за мамой и по-прежнему обожают поцелуи, объятия и прочие «нежности».
Фото:pixabay.com
Вопрос-ответ
Что должен уметь ребенок в один год и один месяц?
Различает отдельные предметы по форме, может выделить куб или шар. Играет с другими детьми: например, протягивает игрушку, сопровождая свои действия лепетом или смехом. Самостоятельно играет с игрушками, выполняет с ними различные действия. Ещё
Что должен говорить ребенок в 1 год и 2 месяца?
1 год 2 месяца: Повторяет за взрослыми слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить: “ба”, “дя” и т. П. Реагирует на свое имя. 1 год 6 месяцев: “Говорит на своем языке” – произносит множество слогов и их сочетаний, напоминающих слова.
Как понять, что ребенок отстает в развитии в 1 год?
Задержку речевого развития, Проблемы с моторикой и координацией движений, Трудности в социальном взаимодействии, Низкую академическую успеваемость, Отсутствие интереса к играм и игрушкам соответствующего возраста.
Что должен уметь ребенок в год невролог?
В 2 месяца появляется гуление, после 5–6 месяцев — лепет, а в 1 год ребенок может произносить 1–2 слова. В возрасте 1 года ребенок должен научиться складывать пирамидку. Конечно, не по порядку, только 2–3 колечка, и ставить 1–2 кубика. Это основные большие навыки, которые оценивает специалист на первом году жизни.
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на физическое развитие: в этом возрасте ребенок должен уметь самостоятельно сидеть, вставать на ноги и, возможно, делать первые шаги. Создайте безопасное пространство для его передвижения, убрав острые углы и мелкие предметы, чтобы он мог исследовать мир без опасности.
СОВЕТ №2
Развивайте мелкую моторику: предлагайте ребенку простые игрушки, которые можно собирать, сортировать или мять. Это поможет ему развивать координацию движений и подготовит руку к будущему письму.
СОВЕТ №3
Стимулируйте речевое развитие: читайте ребенку книги с яркими картинками, называйте предметы и животных, показывая на них. Пойте простые песенки и играйте в игры с повторениями, чтобы развивать его словарный запас и понимание речи.
СОВЕТ №4
Обратите внимание на социальные навыки: поощряйте взаимодействие с другими детьми и взрослыми. Играйте в простые игры, которые требуют очередности, чтобы ребенок учился делиться и проявлять эмпатию.
